Circusvaardigheden bieden een aantal opvoedingskansen die perfect aansluiten bij de huidige eindtermen Lichamelijke Opvoeding voor lager en secundair onderwijs en de vakoverschrijdende eindtermen, vooral op het vlak van de motorische competentie en van het zelfbeeld en de sociale relaties. Circus schept een plezierige en krachtige leeromgeving. De jongeren leren en werken samen om hun eigen creatie aan de groep te tonen. Met de periodewijzers en ge?llustreerde kijkwijzers in dit boek kunnen ze zelfstandig aan de slag. Ze oefenen clowneske bewegingsvormen, balansen en piramides bouwen, bewegen aan de trapeze, balanceren op een evenwichtsplank, ton en bal, lopen op stelten en koord, rijden op een eenwieler, jongleren met ballen, diabolo en borden. De leerlingen kunnen op eigen niveau vorderen en zelf hun leerproces evalueren. In het theoretische deel vindt de lezer de nodige ondersteuning en aanwijzingen voor een ontwikkelingsgerichte begeleiding van circusspel en circusvaardigheden. Pedagogische concepten zoals zelfstandig leren, samenwerkend leren, probleemoplossend leren, ervaringsleren, betrokkenheid en zorgverbreding zijn hier geen modewoorden maar maken effectief deel uit van de gebruikte werkvormen. Circus op school is een praktisch boek over circus. Het is geschreven vanuit het vernieuwde vakconcept op bewegingsonderwijs. Het richt zich tot leraren lichamelijke opvoeding, bewegingstherapeuten en jeugdbegeleiders.
Softcover, 415pp., 17.5x25cm.,ills. in z/w., in zeer goede staat (omslag met lichte gebruikssporen). ISBN: 9789033446078.
5x25cm
415 pp.
0
